S.E. Prof. Koutoub Moustapha Sano, Secrétaire Général de l’Académie internationale du Fiqh islamique (AIFI), a donné une conférence intitulée « Les cycles de l’éducation entre tradition et renouveau: Une lecture du système scolaire traditionnel à la lumière de la réalité contemporaine”, qui a eu lieu le mardi 16 ramadan 1445, correspondant au 26 mars 2024, à Dar Al-Hadith Al-Hussaniya, dans la capitale marocaine, Rabat.

Son Excellence a commencé sa conférence en adressant ses sincères remerciements à Dar Al-Hadith Al-Hassaniya pour son accueil chaleureux et pour l’organisation réussie de l’événement qu’il a décrit comme un regard renouvelé sur la question de l’éducation dans le monde en général et dans le monde musulman en particulier. Son Excellence a présenté une vue d’ensemble de l’histoire du développement des cycles traditionnelles de l’éducation, en précisant que les cycles actuelles de l’éducation datent du 19ème siècle.

Son Excellence a ensuite évoqué la réalité des cycles scolaires que nous avons hérité et qui font désormais partie de notre vie quotidienne, appelant à accorder davantage d’attention à ces cycles scolaires, pour lesquelles il a présenté une vision pour «revoir ces cycles pour en faire des cycles qui reflètent la réalité dans laquelle nous vivons et qui répondent aux ambitions et aux défis auxquels la Oumma est confrontée», expliquant que les cycles scolaires sont les années scolaires au cours desquelles les jeunes reçoivent une grande quantité d’informations, de compétences, de principes et de valeurs qui les aident à relever les défis, à faire progresser leurs peuples et à développer leurs pays sur la base de ce que ces compétences, ces valeurs et ces principes incluent dans leur orientation. Il est donc urgent de revoir les cycles traditionnelles de l’éducation afin d’ajuster la quantité et le type d’informations, de compétences et de connaissances requises à chaque étape de l’éducation à la lumière des défis de l’ère actuelle.

Son Excellence a conclu sa conférence en appelant à tirer profit du progrès moderne et de l’essor de l’information et des moyens d’éducation, en faisant en sorte que toutes les cycles de l’éducation répondent à ces critères afin de préparer et de permettre aux générations actuelles de participer à l’édification de la société. Son Excellence a également appelé à travailler sur la réduction de l’apport d’informations dans ces institutions scolaires, car beaucoup de ces informations sont secondaires et complémentaires et non fondamentales et vitales afin de former les etudiants d’une manière qui puisse contribuer au progrès des nations et des sociétés ».